Le débat autour de l’interdiction des smartphones dans les écoles américaines fait rage. Alors que de nombreux parents craignent les distractions, ils souhaitent aussi pouvoir joindre leurs enfants lors des situations d’urgence. Un récent sondage montre une majorité en faveur d’une interdiction des téléphones en classe, mais des réticences persistent concernant une interdiction générale.
Une question sensible : l’interdiction des smartphones dans les écoles américaines suscite des débats animés. Les parents veulent éviter les distractions au sein des classes, tout en veillant à pouvoir joindre leurs enfants en cas d’urgence, comme lors de fusillades. Un sondage récent révèle que près de 70 % des Américains soutiennent une interdiction des téléphones en cours, bien que seulement 36 % d’entre eux souhaitent un bannissement pour toute la journée scolaire.
Ce rapport émane du Pew Research Center, qui a interrogé 5 110 adultes aux États-Unis. Les résultats indiquent que 68 % des participants étaient favorables à une interdiction d’utilisation des téléphones pour les élèves de collège et de lycée, tandis que 24 % étaient opposés à cette idée et 8 % restaient indécis.
Parmi ceux qui soutenaient l’interdiction en classe, 45 % ont déclaré qu’ils y étaient très favorables. La majorité (98 %) a évoqué la nécessité de « réduire les distractions chez les élèves » pour justifier leur position. D’autres raisons incluaient le fait que les élèves développaient de meilleures compétences sociales (91 %), seraient moins enclins à tricher (85 %) et que cela diminuerait le harcèlement (70 %).
Bien que la plupart des personnes souhaitent interdire les smartphones en classe, seulement environ un tiers (36 %) des participants désire une interdiction pour toute la journée scolaire.
Sans surprise, la possibilité de contacter un enfant en cas de besoin constitue la raison la plus citée contre l’interdiction pendant les cours, mentionnée par 86 % des répondants. Les autres arguments incluaient la difficulté d’appliquer une telle interdiction (73 %), le fait que les téléphones peuvent être des outils pédagogiques utiles (70 %) et que la décision d’autoriser un téléphone en classe devrait revenir aux parents et non aux enseignants, à l’État ou au gouvernement (64 %).
Les adultes plus âgés et les républicains auto-identifiés se montrent plus favorables aux interdictions, tant en cours que pour l’ensemble de la journée scolaire.
Au moins 15 États ont adopté des lois ou mis en œuvre des politiques interdisant les smartphones dans les écoles publiques au cours de l’année écoulée.
Le mois dernier, le gouverneur de Californie, Gavin Newsom, a signé une nouvelle loi exigeant que les districts scolaires de l’État limitent ou interdisent l’utilisation de smartphones par les élèves sur le campus ou sous la supervision du personnel scolaire. Ces règles doivent entrer en vigueur d’ici le 1er juillet 2026.
New York avait également prévu d’interdire les smartphones dans les écoles, mais l’État a récemment fait marche arrière suite à un incident où le lycée Louis D. Brandeis n’a pas correctement informé les parents lors d’une situation de confinement.
La prestigieuse école britannique Eton College a une méthode novatrice pour réduire l’utilisation des téléphones portables parmi ses élèves : elle leur fournit des téléphones Nokia classiques, sans connexion en ligne.